近年來(lái)，莊墓鎮(zhèn)莊王社區(qū)堅(jiān)持把黨員教育作為黨的建設(shè)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作來(lái)抓，聚焦理論學(xué)習(xí)、分類施教、實(shí)干擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面，著力打造莊王先鋒課堂，不斷激發(fā)社區(qū)黨員參與基層治理積極性，以基層黨建引領(lǐng)基層治理，提升居民群眾的獲得感、幸福感。

搭建理論宣講課堂，學(xué)思踐悟筑根基。始終將理論學(xué)習(xí)作為黨員教育管理的首要任務(wù)，以“加強(qiáng)陣地建設(shè)，夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)”為目標(biāo)，做好多功能會(huì)議室管理工作，配備音響、投影儀、報(bào)告席、視頻會(huì)議系統(tǒng)、黨員干部遠(yuǎn)程教育設(shè)施等，做到課程有方案、學(xué)時(shí)有記錄、效果有跟蹤。依托“三會(huì)一課”、“主題黨日”活動(dòng)等載體，采取菜單式、分享式、典型式等宣講方法，不定期開展集中授課活動(dòng)，用接地氣的語(yǔ)言，講解相關(guān)知識(shí)。今年以來(lái)，開展集中學(xué)習(xí)8次，下沉到戶宣講5場(chǎng)次，覆蓋500余名黨員，將黨員教育抓在經(jīng)常、融入日常，確保黨員教育培訓(xùn)精準(zhǔn)化、全覆蓋、出實(shí)效。

優(yōu)化培養(yǎng)管理體系，拓點(diǎn)擴(kuò)面延觸角。結(jié)合黨員日常需求，發(fā)掘和培養(yǎng)“土講師”，選取社區(qū)班子成員、社區(qū)書記、“五老”人員、先進(jìn)模范人物、身邊榜樣等組建本土講師隊(duì)伍，為黨員群眾上主題黨課，讓身邊人講身邊事，用身邊事教身邊人。構(gòu)建“線上 + 線下” “理論課堂+實(shí)踐課堂”學(xué)習(xí)模式，分類施教提供個(gè)性化教育培訓(xùn)內(nèi)容，教育課程實(shí)行“三單制”。讓學(xué)員“點(diǎn)單”，讓組織“配單”，線上線下“送單”。以社區(qū)為單位，定期收集黨員群眾需求，分類制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)黨員群眾學(xué)習(xí)積極性。再由黨支部結(jié)合師資配備有針對(duì)性地開設(shè)課程。同時(shí)針對(duì)流動(dòng)黨員，開展“線上”寄學(xué)活動(dòng)，充分利用 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)” 、長(zhǎng)豐先鋒網(wǎng)等平臺(tái)，定期推送黨的理論知識(shí)、時(shí)政熱點(diǎn)、紅色故事等內(nèi)容；針對(duì)離退休黨員，結(jié)合走訪慰問(wèn)開展日常幫教、送學(xué)上門，真正使黨員教育培訓(xùn)落到實(shí)處。

踐行實(shí)干擔(dān)當(dāng)，錘煉黨性守初心。堅(jiān)持黨員教育和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，組織黨員干部深入基層一線，利用黨員活動(dòng)室、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等陣地進(jìn)行理論宣講，發(fā)動(dòng)黨員志愿者開展政策解讀、困難幫扶、環(huán)境美化等實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于青年黨員，將課堂延伸至沿街商戶、社區(qū)角落、消防站點(diǎn)等地，使青年黨員深入基層、了解民情，增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)。對(duì)于“兩新”黨員，及時(shí)傳遞黨的方針政策，分享典型經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐做法，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)基層治理發(fā)展；對(duì)于黨務(wù)工作者，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行授課，現(xiàn)場(chǎng)解答疑問(wèn)，強(qiáng)化黨務(wù)工作技能。組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，今年共解決棚塘一街窨井蓋損壞、合淮路沿街安全生產(chǎn)排查、矛盾化解等問(wèn)題近10件。（撰稿人：王玥琁 審核人：周楠）